UNICEF (Tabung Kanak-Kanak Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu) dalam kajiannya mendapat bahawa penutupan sekolah akibat pandemik Covid-19 telah mengakibatkan jurang perbezaan pembelajaran yang ketara terhadap kanak-kanak di Asia Selatan.

Unicef memaklumkan, hasil kajian di India, Maldives, Pakistan dan Sri Lanka mendapati penutupan sekolah ketika pandemik mengakibatkan jurang perbezaan pembelajaran yang ketara terhadap 434 juta kanak-kanak di Asia Selatan walaupun terdapat usaha memperluas pendidikan jarak jauh.

Capaian internet rendah, kekurangan komputer dan kapasiti guru yang terhad telah menjadi kekangan utama bagi proses pembelajaran online.

"Penutupan sekolah telah memaksa ratusan juta kanak-kanak dan guru beralih kepada pembelajaran jarak jauh walaupun berdepan cabaran capaian internet yang rendah dan kekurangan akses kepada peranti," kata pengarah serantau agensi itu George Laryea-Adjei.

Menurut laporan, sebanyak 75 peratus kanak-kanak berumur lima hingga 13 tahun, dan 80 peratus kanak-kanak berusia 14 hingga 18 tahun di India kurang menjalani sesi pembelajaran berbanding ketika berada di sekolah.

Sementara itu, 42 peratus kanak-kanak di India berumur enam hingga 13 tahun tidak menjalani sesi pembelajaran jarak jauh ketika penutupan sekolah, dan 23 peratus kanak-kanak di Pakistan tidak memiliki akses terhadap peranti bagi tujuan pembelajaran, menurut hasil kajian Unicef. — Bernama

Boleh follow media sosial Majoriti di Twitter, Facebook, Instagram dan Telegram